关键词 |
会议室灯光音箱工程 |
面向地区 |
注意事项
1、在同一画面中，如果人物活动范围比较小，如教师坐在讲台前讲课和站立起来讲课，可以常用一个主光照明两个活动部位；这样，光线投影方向一致，背景只有一个影子，看起来场景比较统一、比较真实。
2、如果人物活动范围较大，如教师需要经常到讲台下学生中间巡视、到讲台上板书、操作媒体进行演示等，需要两个或者几个灯做主光照明。照明不同部位的灯光，既要注意光线的衔接，使人物活动流畅舒缓，画面统一，还要注意不要让光线互相影响而减弱了画面效果。
3、拍摄教学专题片现场采访时，由于拍摄范围很大，而灯具相对又很少，可由照明人员举灯跟随被拍摄人物、景物的不同位置一起活动。在拍摄大场面活动是当然也是这样，如拍摄主题班会、校庆活动等，不过要注意在拍摄同一部专题片时，灯与人物、景物的距离和方位应该尽量保持一致，以使主光的效果保持一致，教育教学专题录像片的风格统一。
多功能会议室的音响效果需满足国家厅堂扩声系统设计的声学特性指标标准。在建筑声学配合的基础上，一般还需要通过使用扩声设备进行音效补偿，主要实现音频信号的还原、放大。多媒体显示系统多媒体视频系统主要包括投影系统，辅助液晶显示系统，实物展示系统，智能电子白板等，以满足现代化信息交流的需要。通过它可以把电视、DVD、电脑、摄像球、录象机、远程会议图象等视频信号进行还原和展示。
侧光的布置
相比面光和背景光，侧光在报告厅灯光布置中的作用是增强人物的立体感和轮廓感，拍摄视频画面时，能很好地起到一个辅助的作用。侧光的布置可根据用户对视频拍摄质量的高低、场内环境和层高、会议场景和主题，以及建设经费来决定是否需要。
